真语文人  
2016年度真语文人
1/03 19:08
善利万物而不争
11/29 16:19
张赛琴:最美回音壁
7/18 10:41
余映潮: 阅读教学忌“碎问碎答”
7/15 11:16
孙绍振:小说解读的理论基础:打出常规和情感错位
7/12 09:24
孙绍振:小说解读的理论基础:打出常规和情感错位
7/12 09:24

吴桐祯:语文老师要当好“三种人”
7/06 09:38
孙绍振:从立意和模式看高考全国卷作文命题
6/24 09:20
余映潮:教学有技术更讲艺术
6/24 09:17
孙绍振:从立意和模式看高考全国卷作文命题
6/23 15:20
吴桐祯:让学生吃“新鲜馍”
6/23 15:15
余映潮:教学有技术更讲艺术
6/23 15:15

孙绍振:主观强制性阐释的混乱
6/23 14:42
孙绍振:从立意和模式看高考全国卷作文命题
6/13 12:12
余映潮:精读训练例析
4/25 17:14
贾志敏:珍藏四十年的作业本
4/19 18:08
黄厚江:解读文本的立场和维度
4/08 16:48
孙绍振:意象——古典诗歌欣赏之门
3/09 10:51

余映潮:好课,要加强阅读技能的训练
3/08 09:25
孙绍振:换个角度看小说情节
2/22 11:24
孙绍振:换个角度看小说情节
2/22 11:24
品味语言:语文教学之本
1/14 14:21
贾志敏:语文老师要有看家本领
12/03 09:33
余映潮:研读小说八法
11/27 10:26

张赛琴:教好作文并不难
11/18 10:13
贾志敏:语文老师要做好四件事
11/18 10:10
贾志敏:实实在在上好语文课
10/30 13:45
张赛琴:听说读写要整体推进
10/30 13:43
吴桐祯:中职语文更要重培养学生自学能力
9/29 19:56
余映潮:我的语文教学实践
9/29 19:50

真语文系列活动重庆站微现场——余映潮公开课
9/28 09:58
余映潮:让学生在课堂“动”起来
9/24 18:48
张赛琴:小学作文需与观察认知同步
9/24 09:58
黄厚江:说说假语文的三种表现
9/23 14:55
贾志敏:语文课要让孩子能说会道
9/23 14:53
张赛琴:认清小学作文的特殊性
8/12 10:47

吴桐祯:如何充分发挥学生主体作用
7/27 16:12
张赛琴:语文老师如何写出好文章
6/10 10:45
86岁吴桐祯——把课堂真还给学生
4/29 15:49
周庆元:中学语文教育须“返璞归真”(下)
3/11 09:14

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贾志敏《爸爸的老师》

黄厚江《孔乙己》

余映潮《蝉》